为持续深化思政课堂教学改革，夯实教师教学基本功，规范课堂教学标准，近日，马克思主义学院有序开展示范课、研究课、合格课“三课”专项教研活动，以课堂为核心、以教研为抓手，营造互学互鉴、深耕课堂、精益求精的良好教学氛围。

示范引领树标杆，精品课堂立标尺。授课教师立足高职思政课程特点，紧扣本学期《思想道德与法治》《形势与政策》等核心课程，结合高职学生认知规律与职业培养特色，精心打磨教学设计、创新课堂授课模式。课程教学设计严谨、教学逻辑清晰、课堂氛围活跃，充分展现了我院骨干教师扎实的教学功底、先进的教学理念和精湛的课堂驾驭能力，为全院教师打造了可借鉴、可复刻的优质思政课堂样板。

研思聚力破难题，深耕课堂促提升。依托研究课平台，学院聚焦高职思政教学痛点、难点与创新点，组织教师开展专题课堂教学研究与展示。全院教师围绕研究课开展集中研讨，授课教师分享教学设计思路、教学反思与创新探索，针对课堂环节设计、教学方法运用、重难点突破、育人成效落地等方面展开深入交流，精准查摆教学短板、探讨优化方案，在思维碰撞中凝聚教研共识，有效破解日常教学中的实际难题，推动思政课堂教学提质增效。

以评促练夯基础，达标提质固根基。合格课作为夯实青年教师教学能力的关键载体，重点围绕教学规范、教学设计、课堂组织、教学效果、育人落地等核心标准开展考核展示。青年教师高度重视、认真备课、精心授课，在课堂教学中充分展现自身教学特色与青春活力，虚心听取教研团队的改进建议，主动补齐教学短板、规范教学流程、夯实教学基础。

下一步，马克思主义学院将持续以课堂教学为核心，持续深耕思政课堂教学，不断创新教研形式、丰富教研内涵、夯实教研成效，着力打造有温度、有深度、有特色的思政课堂，全面提升思政教师队伍专业素养和教学能力，切实落实立德树人根本任务，为学校高质量人才培养筑牢思政教育根基。