为深入推进思政课实践教学改革创新，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，近日，我校马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室面向全校学生，成功开展“青年讲—新时代微宣讲”实践教学活动。活动以2学时实践课为载体，创新采用“翻转课堂”模式，让青年学生从理论聆听者转变为思想传播者，在沉浸式学习中深化理论认同、强化使命担当。

本次实践课围绕知识、能力、素质三维目标系统设计，着力提升学生理论阐释、语言表达与团队协作能力，引导学生用青年化、通俗化语言讲活党的创新理论。课前，教研室周密部署，学生以5—8人为小组，分工完成理论学习、案例搜集、稿件撰写、PPT制作与宣讲预演，提前梳理困惑问题，为课堂展示筑牢基础。课堂上，教师以“新时代青年如何践行新思想”导入主题，简要回应课前共性疑问，强调理论准确、青年视角、案例鲜活的宣讲要求。各小组依次登台，围绕人民至上、文化自信、绿色发展、青年担当等主题，结合PPT、短视频等形式开展5—8分钟微宣讲。

同学们将青藏线“天路妈妈”、基层志愿服务、民生发展变化等鲜活故事融入宣讲，把抽象理论转化为生动表达，现场互动热烈、掌声不断。宣讲过程中，教师全程精准指导，采用“学生互评+教师点评”相结合的方式，围绕理论准确性、表达灵活性、思政融入度进行点评，及时纠正偏差、提炼亮点，推动理想信念、家国情怀等思政元素自然融入，实现“以讲促悟、以悟促行”。 课堂尾声，教师全面总结活动成效，肯定同学们的积极参与和精彩表现，强调青年学子要当好新思想的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，把个人理想融入国家发展大局，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。

活动过程部分图片

此次活动构建了“课前预习—课中实施—课后拓展”的完整教学闭环，有效破解理论与实践脱节、表达生硬等难点，显著提升思政课亲和力与针对性。下一步，教研室将持续深化思政课改革，不断丰富实践教学形式，推动思政小课堂同社会大课堂有机结合，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为学校立德树人工作贡献更大力量。